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                      一窗明月半床書(161期)

                      時間:2020-11-11 07:42 作者:成靜 編審:
                      一窗明月半床書

                        有書相伴的日子,內心不起浮躁的波瀾;擁書而眠的夜晚,月朗星稀沒有夢魘。月明星稀時,獨坐窗前,隨意讀幾頁書,與作者一起融入這如水的夜色中,心也浸在書香里,醉了……
                       
                      【靜聽書語】
                       
                      落寞里的激情
                      ——讀加繆《局外人》有感
                      淮安曙光小學部  孫海彥
                        伴著我閱讀加繆《局外人》的是南通的小雨和刮臉的風,似乎是特別為《局外人》而營造的落寞氛圍。
                        近幾年,我似乎生活在荒蕪里,燈光籠罩下的城市讓人感覺穿行于一只蟄伏的巨大怪獸的舌頭上,心態就像默爾索先生一樣,覺得什么事情都是無所謂的。原本很容易產生共鳴的作品,我卻帶著忐忑的心情讀完,究其原因,卻只能回答:我也不知道。
                        讀完加繆的《局外人》,驚嘆于他的偉大。敘述的視角、生活里的壓迫感、細節塑造的畫面、具有歷史性與時代感的人物形象、獨特的見解等等,都讓我產生這樣的感覺:直擊心底,叩問靈魂。想說的有很多,想來想去,就談談隱藏在乏味、枯燥生活里的那不容忽視的激情吧!
                        默爾索先生用局外人的口吻講述著他那無聊、閑散、乏味的生活時,我就在想:他在說這些事的時候語調是否發生過變化?整體來看,我認為默爾索是冷酷的。首先,和母親一起生活時就相對無言,將母親送到養老院五年沒有探望過,甚而至親的離世,在他的眼里不過是個事實而已,感情上卻沒有波動。換句話說,他就是看得太透徹,近乎于一種冷漠,對親情是絲毫沒有期待的。其次,他與女友談戀愛并發生性關系,當女友問他是否愛她時,他很坦率地告訴她這樣的問題沒有任何意義,甚至后來直接說“我不愛她”。可是,他卻愿意與女友結婚,原因是只要對方想,他就可以讓她滿意。沒有愛,只有身體的沖動;結婚也不是因為所謂的責任,而是想滿足對方的要求。按照社會人的理解,這樣的做法多多少少是傷人的,同時也體現了他對愛情沒有期待,更別說是幻想了。再者,他對自己沒有期待,對生命的態度也顯得他很冷酷。高薪、責任、積極的追求和遠大的理想似乎離我們的主人翁很遙遠,人們所向往的浪漫之都——巴黎,對他來說是骯臟的地方。無緣無故殺了一個人,最后留在他思想里的,不是一個生命的消逝,而是敲開了苦難的大門。這樣的態度在后來對審判的敘述中,讓我們看出了他將生活看作是一場游戲,意識到自己無法與這個社會融洽時,結果怎么樣都是無所謂的。想想也是,誰不是誰的局外人,又有誰不是生活的局外人呢?盡管這樣,在枯燥、乏味的背后也有不容忽視的對生活的激情。
                        默爾索在生活中,只要是別人拜托的事或是自己不得不做的事情,他總是能夠做得讓別人滿意,不會輕易拒絕,盡管不把自己的思想加進去。他也會和朋友一起去看電影,并且幫助朋友解說;也會在下班后和朋友沖動一次,追趕行駛中的火車,體會年輕的味道;或者是提著晚餐的食材,披著夕陽的余暉,沿著河流慢慢走回家;或者是陪女朋友去海灘渡假,懂得怎樣是浪漫的情人約會等等,他的睿智和細膩使他熠熠生輝,吸人眼球。除此之外,他那孤獨的自由發人深省。有時候和誰在一起,過怎樣的生活,只是一種習慣而已。
                        人之所以覺得自己無法改變,只不過是缺乏邁出去的勇氣。久而久之,當夢想輸給現實之后,人們便不會因為失去夢想而感到可惜,甚而覺得理所當然。默爾索先生卻常有自由人的念頭:聞得到花香與泥土的氣息,沉醉過往認真生活的瞬間,感受得到陽光的變化,想象海水的觸摸,享受男女的激情等等,總是讓我們不經意間便觸到他那顆敏感的心。然而,社會終究沒有對這個別人眼中的“特別”的年輕人給予過多的寬容,所以最后他的結局是注定的,成了不可抗拒的命運,最后留了一個讓人深思的身影。
                       
                      我心中的那顆紅星
                      ——讀《紅星照耀中國》有感
                      監利新教育19級12班  陽雨薇
                        每當我拿起這本書的時候,心情總是有些沉重,因為我托起的不僅僅是段紅色的歷史,更是我心中那顆閃閃發光的紅星。
                        讀這本書前,我一直以為紅軍是一群健壯的老兵,是一群只會拿槍桿子說話的土八路。讀完后,我才領悟到紅軍其實是“青春、活力、樂觀”的象征,紅軍是用自己的生命書寫中國歷史的一群英雄。讀書使人進步,更讓人學會思考。重讀經典,走近他們,讓我的內心澎湃不已。我了解到了一個真實的蘇區,一個充滿生機與活力的部隊,一段令我們自豪與驕傲的歷史。
                        其中,最讓我難忘的并不是“像林肯”的毛澤東,不是“重慶最有智慧的人”周恩來,而是“對于紅軍的忠誠無可置疑”的紅小鬼。他們無疑是紅軍中年齡最小的一群人,他們都是“十一歲到十六歲”的少年。他們沒有淵博的學識,卻懂得“紅軍給他們田地,趕走地主,收稅官和放債人”。他們沒有強壯的體魄,卻能為了百姓的好日子沖鋒陷陣。他們有著與這個年紀不相符的心智和氣度。
                        而今年,疫情就像沒有硝煙的戰場,無數逆行“戰士”紛紛沖在前線,用實際行動來彰顯“盡責、奉獻”的真諦。據可靠數據顯示,這些人中大部分是90后,有些甚至是在校大學生。看著一封封請戰書,女護士臉上一道一道的口罩勒痕,一個個忙碌在病房的身影,我們感動不已。2003年非典,全世界都在保護90后,2020年的今天,90后保護了全世界。看到這句話時,我覺得她們的精神和紅小鬼無兩樣,90后的年輕人并不是垮掉的一代,而是最有活力與希望的一代人。他們同紅小鬼一樣知命不懼,人格獨立化,有著對于祖國的熱愛和忠誠。紅小鬼是中國的未來,他們亦是新中國的未來。
                        紅星閃閃,照耀中國。今日抬頭,我看那顆閃閃發光的那顆紅星,相信明日這顆星會更加璀璨。
                       
                      【邂逅人物】
                       
                      一本經典的海洋奇書
                      ——讀《海底兩萬里》有感
                      淮安外國語19級6班  顏睿希
                        品讀手中的《海底兩萬里》,心中不由升起一種震撼,久久不能忘懷。
                        《海底兩萬里》主要講述了“鸚鵡螺號”載著它的主人尼摩船長和他的“俘虜”在海上航行的故事。但海底兩萬里又何止是兩萬里?鸚鵡螺號所穿行的大江大洋,所經歷的驚濤駭浪,不僅讓我知道了海洋中的許多奧秘,更讓我了解了人性的光輝。
                        這部書中,尼摩船長給我的印象尤為深刻。起初,抹滅了教授一行人返回大陸的希望,讓人不解,那一番冷漠與固執映入我的腦海。但隨著他們的相處,我也逐漸認識到了不一樣的尼摩船長。在教授和孔塞伊遇到火鮫時,他不顧自身危險,下意識地救他們,這是一種責任;他善于利用海中的資源,將“鸚鵡螺號”的一切安排得井井有條,這是智慧的體現;當素不相識的采珠人被鯊魚襲擊時,他毫不猶豫地沖上去與鯊魚搏斗,那是對底層人民的關心……從尼摩船長身上,我理解到一份對伙伴最崇高的責任,一種對海洋最真摯的熱愛,一腔對底層人民最樸實的關心。
                        《海底兩萬里》講述的是一個不可思議而又令人向往的故事,故事是編纂的,但尼摩船長在我心里卻是真實存在的,他不是一個人,他是一群人的代表!是啊,善心如水,尼摩船長討厭大陸,卻一次又一次給予幫助給那些可憐的人們,那一顆善良的心,就是上帝給予人們最好的禮物吧!
                       
                      “學霸”悟空是怎么煉成的
                      ——讀《西游記》有感
                      淮安外國語20級17班  張家榕
                        《西游記》是中國古代杰出的長篇神魔小說,乃是中國四大名著之一。這部浪漫主義小說刻畫了不少生動的人物,其中孫悟空的形象最為鮮活。大家都知道孫悟空驍勇、機智、神通廣大,但其實他還是個隱藏大學霸!
                        不知大家可曾對孫悟空跳進瀑布發現水簾洞這一情節留有印象,在眾猴無計而施之際,只有他站出來勇敢地跳了進去。這便是“學霸”悟空的第一課——勇于嘗試。他克服了環境及心里的恐懼,勇敢邁出這一步,也打開他成功的大門。
                           進入洞后的他被封為大王,又開始了第二課——做深遠打算。他有一句話“暗中有閻王老子管”,他擔心會因死去而失去一切,于是就有了接下來過海拜師的經歷,這是便也上演了第三課——持之以恒。話說悟空為了拜師耗費八九余年,但他仍堅持不放棄,竄長城,游小縣,漂洋過海,登界游方,第十年才到菩提祖師門下求學。
                           “學霸”悟空狠抓這一機會,也就是第四課——求知若渴。他剛入菩提祖師門下,便積極學習言語禮貌,講經論道,習字焚香,日復一日地學習,與老師對話仿佛是行走的《十萬個為什么》,他對知識的渴求為他習得法術打下堅定的基礎。有人可能要說是他天資高,不錯的,但在我們的學習生涯中,天資并無妨礙,掌握以上四課完全可以彌補天資的不足。
                           在他習得法術后急著炫耀,這其實是最后一課——自信。不過這自信可不是自戀啊,悟空勇于展示自己學習到的知識,既鍛煉了膽識,又復習了一遍學習的內容,這對以后他不甘落后的上進精神起到重要作用。
                           這便是“學霸”悟空的學習方式,若我們也掌握這五課,說不定離成為學霸就不遠了……
                       
                      何以為家
                      淮安外國語19級1班  陳欣語                  
                        “我要起訴我的父母。”
                        “為什么?”
                        “因為他們生了我。”
                        故事的開頭中,一個眼睛中透露著疲憊和冷漠的男孩兒戴著手銬,一臉堅定地將自己的父母告上了法庭。這個10多歲歲的男孩兒名字叫贊恩,在他的臉上看不到一絲同齡人的天真和稚嫩,相反卻看到了被生活摔打過的滄桑、堅強、悲憫與仁慈。究竟是怎么樣的原因才讓他起訴了自己的父母呢?
                        贊恩生于黎巴嫩,他是家中的長子,為生活所逼而為當地的雜貨商送貨,賣貨。他沒有上過學,不識字,甚至連一張身份證都沒有,可為了自己的弟妹們,他一直忍受著生活的艱辛。直到有一天,他的父母要把他最喜愛的妹妹賣給雜貨商,贊恩極力阻攔,可卻遭受父母的毆打,絕望的贊恩離家出走,到了一個小鎮。他與埃塞俄比亞移民的拉希爾相識。為了逃避政府的監視,拉希爾隱瞞了她有個一歲兒子約拿斯,找工作無望的贊恩只好替她照顧孩子。三個人靠著拉希爾的微薄工資艱苦的生活著。直到后來拉希爾被抓,贊恩想盡辦法獲得食物,可終于撐不下去,含淚舍棄了約拿斯,自己則回到家中拿身份證去挪威。可回到家后仍然是一頓毆打,絕望的他,得知了自己的妹妹死去后,憤怒地握著菜刀沖向雜貨商,而這個細嫩而又臟兮兮的臉上早已滿臉淚痕……
                        電影院中一片寂靜,被觀眾們的淚水所淹沒。整部電影平鋪直敘,可看完后,卻讓人生出無限的感慨。這并不在于導演的技術有多高超,而在于這是一件真實的事情。整部電影多處設置懸念,讓觀眾帶著懸念感受到人性的黑暗,同時也生出了無限的憐憫。在貧窮的國家,贊恩只不過是他們當中普通的一員,他所過的生活就是他們大多數人的生活。因為貧窮,于是父母生而不養,甚至還辱罵毆打自己的子女,賣掉自己的女兒也是常事。                                                     
                        這哪是我們的貧窮限制了想象,分明是我們想象不出這樣的貧窮!
                        這部電影揭示了人性險惡的一面,是那些和贊恩同樣的孩子們的吶喊。在我們生活的美好地球的另一側,成千上萬個像贊恩一樣的孩子遭受著生活的摔打,它讓我們看到了我們的生活是有多幸福。也許我們抱怨的,就是他們所渴求的;我們無心踐踏的,就是他們捧在手中抱在懷里所珍惜的;我們無視的,就是他們從未奢望過的幸福。和他們比起來,我們的人生簡直就是天堂般的生活。
                        看完這場電影后,你看到生活中的幸福了嗎?如果看到了,那就努力去珍惜吧!
                        愿每個勇敢的小孩都能被世界溫柔以待。
                                                                    
                      心中的玫瑰
                      淮安外國語19級1班  趙瀾雅
                        “在某個我不知道的地方,有只我們從來沒有見過的羊,他有沒有吃掉一朵玫瑰花,宇宙的一切都會全然不同。”這是圣埃克蘇佩里在《小王子》里寫的一句話,剛開始閱讀這本書時,我以為他只是在暗示小王子的故事,但近來的回顧,卻讓我讀到更深的含義。
                        回顧全文,“小王子離開他的星球,在各個星球中輾轉,遇上各種形形色色的人,見識許許多多稀奇古怪的行為,也明白了一個個隱晦的道理”,讓我感覺小王子離開星星的冒險并不單單只是一場旅程,他所講述的其實是一個人成長的經歷。
                        他們的星球就是庇護他長大的家,宇宙則是人類的社會。別的星球上行為迷惑的大人,就是社會上形形色色的人。小王子來到每個星球,就像是未涉世事的懵懂少年剛步入社會。但他并沒有與周圍人同化,變成一個只會天天數自己虛無星星或會奉命點燈關燈的人,為什么?難道你沒有發現嗎?因為小王子心中一直藏著一朵玫瑰。
                        在生意人的星球上,他說“我對我擁有的花有用,而你對那些星星沒用”。在長滿了玫瑰的花園里,他說“你們很美,但也空虛,我的玫瑰卻是世上獨一無二的,因為她是我的”,玫瑰其實就是他心中的初心與童真啊!小王子在冒險中所看見的,都是一些失去初心的人,就像他遇見的扳道工,人們坐在火車上來來往往,卻不知道自己要追什么,而只有孩子們,知道自己的要求是什么,因為孩子們心中的玫瑰還沒有被世事所扼滅。
                        在故事最后,小王子回了家,也許是在回頭保護自己的一份初心,他在這群迷失的人群中要找回自己的目的。保留自己的一份初心吧!別讓自己的心里玫瑰被羊吃掉了,做一個簡單、純粹的自己。
                       
                      【墨香盈袖】
                       
                      墨香盈袖,靈魂不朽
                      棗莊十八中18級17班  張鈺
                        “且將新火試新茶,詩灑趁年華”,蘇軾如是說。閱讀讓我們的青春飛揚,它就像是為我們的心靈與大腦注入永不干涸的思想清流。閱讀更像是一面鏡子,讓我們發現真實的自己。
                        “人不讀節,猶如夜行”,一生之中,做得最多的事,也就是讀書了。幼時坐在床沿邊,想著“床前明月光”;少年時獨倚欄桿,感受“小樓昨夜又東風”;青年時豪情滿懷,立下“竹杖芝鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生”的壯志。所以才說,讀書令我們少時得到激勵,老時有所消遣,名成利就時增添魅力,落難失意時得到安慰,居家可怡情悅性,處世可超逸灑脫。
                        書中包含大千世界,所以古人才會說“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。我喜歡閱讀,閱讀讓我領略過風花雪月,讓我品嘗人生百味。我享受著與古人對話的樂趣。清代袁枚曾說過“書味在胸中,甘于飲陳酒”,必然,閱讀不就是像飲一杯陳年老酒一樣美妙無比嗎?圣·埃克蘇佩里青年時期是一名飛行員,然而在他四十多歲的時候完成了《小王子》這本巨著,所以說,書來自于大千世界,書亦包含著大千世界。
                        “昏沉的夜,燈火溫吞地滅,我昏沉的夢里,故事拉開畫卷”,最近,北京大學金融系17級本科生吳一凡,將魯迅所寫的數篇散文詩進行改編,并寫出一首說唱歌曲----《野草》。我能看見旋律與文化交織在一起,閱讀的興趣愈加濃厚。從中我們也可發現,獲取知識的方式是與時俱進而不是逡巡不前的。正所謂“無論時代如何變化,深度閱讀都不可取代,它是人們認識生命真相、抵達世界深處的最佳路徑。”
                        “童心便有愛書癖,手指今馀把筆痕。”我們不是“一心只讀圣賢書”的書呆子,萬物之書,皆可為我所讀。我喜歡墨香盈袖的風氣,更喜歡“善學者盡其理,善行者究其難”的行為,進而靈魂將得以不朽。
                       
                      活成自己喜歡的樣子
                      ——讀《活著》有感
                      監利新教育19級08班  李梓晴
                        上個暑假,我讀了一本書。不厚,卻暖人心。
                        拿到書,鮮艷的兩個紅字——活著,映入眼簾。在微弱的燈光下,那黑色的封面似乎隱藏著什么,顯得很神秘 ,懷著這份疑惑,我打開了一個小村,一座小城,還有主人公福貴。
                        故事講述了福貴命途多舛的一生。他是地主家的兒子,喜歡去賭館賭錢,終有一天賭光了家業,一貧如洗,氣死了父親,氣病了母親。福貴為救母去城里抓藥,半路上被國民黨部隊拉去當兵。他在戰場上九死一生,幸運歸家時,女兒成了啞巴,母親也死了,家里一窮二白。他的兒子、女兒、妻子、女婿、外孫也因各種原因去世,最后,福貴老了,故事也結束了。
                        《活著》最觸動我是福貴本身,記得有一次,我的數學考得很差,面對試卷上一個個鮮紅的“×”,我很崩潰,甚至不想面對,想逃避事實。這時,福貴蒼老的臉浮現在我的腦海。他算不上個好人,但他在身邊親人相繼離世時,雖心如刀割,還能憑借自己的努力堅強地活著,這就值得贊揚。他面對這么大的挫折都沒有逃避,我又有什么理由去逃避、放棄呢?想到這,我又重新拿起了卷子,更正每一個錯題,分析錯誤產生的原因,弄懂了每一個知識點,爭取在下一次的考試里,做得更好。現在的我,雖未成功,但已在成功的道路上越走越遠。   
                        福貴是《活著》的靈魂,他已成為一種意志,一種信念,讓我覺得自己所認為的苦難或悲慘的經歷,原來都是芝麻綠豆大的事,讓我發現自己竟活成了如此一副軟弱的皮囊。生命有缺憾,成長總會有遺憾,福貴像一劑清新劑,注射在血管里,融化在血液里,讓我學會用另一種心態去看待生活。生活,其實就像海洋,只有意志堅強的人,才能到達彼岸。
                        活著容易,但活成自己喜歡的樣子,不容易啊!所以趁我們年少,趁夢想仍在,用一顆積極向上的心,努力拼搏的心,去尋味生活,感悟生命,磨煉出堅強的意志,創造一個美好的明天,努力活成自己喜歡的樣子,永遠活得精彩!加油吧,少年!   
                       
                      【睿語清心】

                        一本本大大小小的書,給我帶來的不僅是快樂,更是香醇濃厚如蜜一般的知識。書是個精靈,侵入了我的每一個毛孔,將那滿滿當當的知識,輕輕抹在我的身體上,為我準備了一缸花蜜浴。夾雜著淡淡書香的清風,撞了我個滿懷。與我措不及防不一樣,它永遠還是那般恬靜、那般優雅。“書中自有顏如玉”,不錯的,書也永遠能吸引著我。我想:也許只有書才能一路伴我遠行吧?
                      ——淮安曙光初中部20級3班  李詩韻
                       
                        也許你見過燈紅酒綠,也許你賞過耀陽鎏金,也許你行過南水北山,也許你經歷了太多的浮華,太多離奇……但在我看來,這些都抵不過一本書的厚度,不過是沉淀了一本書的靈臺清明。腹有詩書氣自華,沉淀了多少喧鬧與繁華,卻始終在歲月的流離中沁人心脾,別具韻味。
                      ——棗莊十八中18級18班  趙敏


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